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Unschooling, écologie de l’enfance ou apprentissages libres

Unschooling, écologie de l’enfance ou apprentissages libres Unschooling Traduit mot-à-mot par le terme “non-scolarisation”, l’unschooling peut amener vers une connotation péjorative à prime à bord. Basé sur le principe que Écologie de l’enfance Dans la francophonie, le terme Écologie de… Continue Reading →

Déscolarisation et écologie de l’enfance – préface

La présente série d’article “Déscolarisation et écologie de l’enfance” se veut une introduction à une philosophie de vie qui peut être considérée par certains de marginale. Avant d’entamer votre lecture, je vous suggère donc d’ouvrir votre coeur et votre esprit… Continue Reading →

Déscolarisation et écologie de l’enfance – conclusion

Où se situer dans tout ça? L’écologie de l’enfance et le unschooling est une inspiration pour moi. Ces mouvements représentent pour moi l’innovation ultime de l’éducation: faire confiance aux dispositions naturelles des enfants dans leur processus d’apprentissage. Il est certain que si… Continue Reading →

Déscolarisation et écologie de l’enfance – la déscolarisation

Lors de ma courte expérience d’enseignement en milieu scolaire, j’ai toujours tenté d’améliorer mon enseignement afin de le rendre plus concret et intéressant pour mes élèves. Le défi était de taille puisque j’avais à faire avec des adolescents majoritairement blasés,… Continue Reading →

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